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平湖電視臺新聞綜合頻道

與演戲有別,學生只是通過戲劇手法獲得知識,因此,不求精湛演技,活動滲入戲劇教學法 (DIE) 的策略,把人物思路追蹤定格,以Sign(符號)來輔助學習,如以紅筆畫紙象征流血。

另一部分是“良心互動”,演教員把學生分為兩個派別,就議題訓練他們的批判思考與分析能力,選出各自立場。問導演學生難教嗎?他毫不思索:“難啊!小時候我們會幻想,現今科技進步,抹殺了學生的想像力,他們太容易獲得資訊,有時未懂珍惜,歷史也好,什么也好,希望通過活動教人學懂珍惜。

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